“中职硕士”这一说法在我国已流行了一段时间，但使用不一。由天津工程师范学院周明星教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中职教师在职攻读硕士学位的制度设计与实施研究”指出，中职硕士不是一个学位的名称，也不是一种特定的攻读多种不同学位的学员群体，而是指一个特定的在职攻读某种特定学位的学员群体。在这里，第一个“特定”的含义是该群体的成员有一个共同的职业背景——中职学校教师职业，他们大多是中职学校的骨干教师，有丰富的教学经验、中级或中级以上职称(至少目前情况是这样)；第二个“特定”的含义是这种学位有着特殊的属性，其属性由职业的性质及其所决定的培养过程的特殊性决定。中职硕士大抵可用“双师型”教师概括，既是教师，又是技师或工程师。(杨桂青)